为了提升教师的专业素养和教学能力，促进教学理念与方法的更新，外国语学院特别要求教师外出参加学习、开会，并在归来后向全院分享所学所得。12月4日，外国语学院在外语楼阶梯教室举行外出学习考察系列分享会——2024年全国高等院校英语教学学术年会暨第九届全国高等院校英语教师教学基本功大赛参会经验分享。会议由学校副总督学冯展极教授主持，外国语学院全体教师参加了会议。

英语专业王宏伟教授做了题为“优课赋能、反思创新”的分享，介绍了全国高等院校英语教师教学基本功大赛的全过程，鼓励英语类专业教师依据个人教学特点和课程建设情况选择赛道，积极参赛。王老师从教学目标、课程目标、人才培养目标分析了如何高效备课、优化教学内容、提升教学效率，实现真正的“生”本课堂。

英语专业滕达副教授做了题为“课程的时代性和本源性”的分享，从AI赋能课程内容和课程资源，课程与思政融合两个方面探讨了课程的时代性，从学生的获得感方面分享了课程的本源性，重点强调知识的准确性，案例的适切性和目标的达成性。

商务英语专业刘晓旭副教授做了题为“创新与传承”的经验分享，结合案例分析了如何将AI技术引入课堂、利用问卷星和Mentimeter等教学工具将现实案例引入课堂，实时掌握学生课堂接受情况。此外，刘老师还分享了在专业课程教学中如何把课程与思政更好地融合，讲好中国故事、传播中国声音。

大学外语教学部车继雁副教授从教学比赛备赛的角度进行了分享，详细介绍了大赛的安排与评分标准，展示了专家对教学中的问题设计、板书设计和5E教学模式的分析评价情况，给计划参赛的教师提出了三条建议，一是着眼于教师基本功扎实程度；二是控制课堂节奏的合理性；三是注重学生的互动成效。

冯展极教授对此次分享会进行了总结，梳理了各位教师的分享和见解，分析了外国语学院在人才培养、课程研讨、教学改革以及教师发展等方面的现状，为学院未来的发展规划提供了清晰的方向和指导。

（撰稿人：王宏伟 滕达；图片：刘晓旭；一审一校：王宏伟；二审二校：王莉；三审三校：邱晓东）